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[ 한국방송통신대학교][생물과학] 농학과 1학년 생물과학 공통 생활 주변의 저수지를 ..

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제한된 에너지를 활용한 생명체의 생존, 나아가 인간의 생존과 직결되기 때문일것이다
위와 같은 이유로, 현재까지도 무분별한 개발을 통해 파괴되다가 최근에야 그 가치를 인정받고 있는 습지 생태계의 먹이사슬과 에너지 순환에 대해 조사해보았다. 이는 생태계에 대한 이해가 부족하기 때문일것이다 이러한 상황을 극복하기 위해서는 한 생태계에 대해 보다 깊이 알아볼 필요가 있다
생태계를 이해하기 위한 좋은 방법 중 하나는 바로 먹이사슬, 에너지 순환을 살펴보는 것이다. 분해자

2. 갯벌생태계의 에너지 흐름
가. 에너지원
1) 태양에너지
2) 주변 생태계
나. 일차생산자
1) 수층일차생산자
2) 갯벌일차생산자
3) 유입유기쇄설물
다. 소비자(분해자 포함)
1) 박테리아
2) 부유물 식자
3) 퇴적물 식자
4) 상향하향 포식자
라. 종착지
도표로 총 정리(整理)

Ⅲ. 결 론

Ⅰ. 서 론

요즘 대중매체 등에서 ‘생태계 파괴’라는 말을 많이 들을 수 있다 생태계, 생태학, 녹색성장, 지속가능한 성장, 친environment 에너지 등의 용어가 많이 언급되면서 대중들의 자연에 대한 관심이 커지고 있다 그리고 많은 사람들이 ‘생태계 파괴’는 옳지 않다는 인식도 가지고 있다 하지만 정작 생태계 파괴가 어떠한 것이고 그것이 왜 옳지 않은 것인지에 마주향하여 물어보면 ‘소중한 것이기 때문에’, ‘파괴되면 되돌리기 힘드니까’, ‘자연은 아름다우니까’ 등의 애매한 대답만 할 뿐이고 더 이상의 說明(설명) 은 하지 못하는 경우가 많다.
Ⅱ. 본 론

1. 갯벌생태계의 먹이사슬…(省略)



다. 분해자

2. 갯벌생태계의 에너지 흐름
가. 에너지원
1) 태양에너지
2) 주변 생태계
나. 일차생산자
1) 수층일차생산자
2) 갯벌일차생산자
3) 유입유기쇄설물
다.
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방송통신/농학과



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농학과 1학년 생물과학 공통 생활 주변의 저수지를 비롯한 습지를 탐방하고 해당 습지를 구성하는 생태계의 먹이사슬과 에너지흐름에 대해 설명하시오 .. , [방통대][생물과학] 농학과 1학년 생물과학 공통 생활 주변의 저수지를 ..농학과방송통신 , 방통대 생물과학 농학과 학년 생물과학 공통 생활 주변 저수지를
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농학과 1학년 생물과학 공통 생활 주변의 저수지를 비롯한 습지를 탐방하고 해당 습지를 구성하는 생태계의 먹이사슬과 에너지흐름에 대해 설명하시오 ..


농학과 1학년 생물과학 공통
생활 주변의 저수지를 비롯한 습지를 탐방하고 해당 습지를 구성하는 생태계의 먹이사슬과 에너지흐름에 대해 說明(설명) 하시오

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 갯벌생태계의 먹이사슬
가. 생산자
나. 소비자
다. 소비자(분해자 포함)
1) 박테리아
2) 부유물 식자
3) 퇴적물 식자
4) 상향하향 포식자
라. 종착지
도표로 총 정리(整理)

Ⅲ. 결 론

Ⅰ. 서 론

요즘 대중매체 등에서 ‘생태계 파괴라는 말을 많이 들을 수 있다 생태계, 생태학, 녹색성장, 지속가능한 성장, 친environment 에너지 등의 용어가 많이 언급되면서 대중들의 자연에 대한 관심이 커지고 있다 그리고 많은 사람들이 ‘생태계 파괴는 옳지 않다는 인식도 가지고 있다 하지만 정...

농학과 1학년 생물과학 공통
생활 주변의 저수지를 비롯한 습지를 탐방하고 해당 습지를 구성하는 생태계의 먹이사슬과 에너지흐름에 대해 說明(설명) 하시오

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 갯벌생태계의 먹이사슬
가. 생산자
나. 소비자
다. 특히 세계에서 5손가락 안에 드는 규모이면서도 새만금, 시화공단, 영종도 국제공항 사업 등으로 급속도로 파괴되고 있는 갯벌 생태계에 초점을 맞추었다.

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