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[교육학] 도덕적 규율 - 교실에서 도덕적 권위를 행사하는 것, 규칙 제정을 위한 협동적 접근, 중등학교 교실에서의 규칙제정, 결과의 설정과 시행




도덕적 규율

- 규율은 교실 내에서의 작은 사회가 제대로 기능 하도록 만들어주는 도덕적 법규제공(뒤르켐)
- 도덕 교육적 접근에서 살펴볼 때 규율은 존중과 책임의 가치를 가르치는 일종의 도구로서 활용.
- 규율의 궁극적인 목표(目標)는 ‘자기수양(self-discipline)’
자기수양 - 규칙과 법에 대한 자발적 순종이 기저를 이루고 있고, 성숙한 인격의 한 표시이며 문명 사회의 시민(市民)이 지켜야 할 것으로 기대되는 일종의 자기통제
- 외부적 통제보다는 내적인 몰두감을 심어주어야 함. 따라서, 도덕적 규율의 장기적인 목표(目標)는 아이들이 특정한 어른들의 통제하에 있는 것에 상관없이 어떠한 상황에서도 책임 있게 행동할 …(skip)
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[교육학] 도덕적 규율 - 교실에서 도덕적 권위를 행사하는 것, 규칙 제정을 위한 협동적 접근, 중등학교 교실에서의 규칙제정, 결과의 설정과 시행
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